Педагогічна підтримка професійного розвитку майбутніх учителів у Великій Британії

Abstract

У дисертаційному дослідженні визначено стан розробленості наукової проблеми та поняттєво-термінологічний апарат дослідження педагогічної підтримки професійного розвитку майбутніх учителів у Великій Британії; охарактеризовано систему підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності у Великій Британії; досліджено форми педагогічної підтримки професійного розвитку майбутніх учителів у Великій Британії; здійснено порівняльний аналіз педагогічної підтримки професійного розвитку майбутніх учителів у Великій Британії та в Україні; розроблено рекомендації щодо використання конструктивного досвіду Великої Британії для педагогічної підтримки професійного розвитку майбутніх учителів в Україні.