Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/642Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пічкур, Микола Олександрович | - |
| dc.date.accessioned | 2013-10-30T11:12:57Z | - |
| dc.date.available | 2013-10-30T11:12:57Z | - |
| dc.date.issued | 2013-10-08 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/642 | - |
| dc.description.abstract | Урахування необхідності застосування інтегративних засад вивчення композиції в мистецькій освіті зумовлює розроблення відповідної моделі, що містить три рівні поєднання змісту фахових дисциплін: взаємодія різних видів мистецтва, як системи їхньої образної мови; історико-ретроспективне вивчення творчої методології мистецтва; творче самовираження студента за принципом естетичного резонансу. | uk |
| dc.publisher | Теоретико-методологічні аспекти мистецької освіти: здобутки, проблеми та перспективи: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Умань, 8 жовтня 2013 р.). - Умань: Видавничо-поліграфічний центр «Візаві», 2013. - С. 90-93 | uk |
| dc.relation.ispartofseries | УДК 7(07)(082); | - |
| dc.subject | інеграція | uk |
| dc.subject | композиція | - |
| dc.title | Інтегративні засади вивчення композиції в мистецькій освіті | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет мистецтв | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| INEGRAZ_tesy.pdf | 75,8 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.