Практично-технічна підготовка майбутніх учителів інформатики в умовах змішаного навчання

Abstract

У монографії представлено теоретичні та методичні результати наукових досліджень проблеми організації змішаного навчання у процесі практично-технічної підготовки майбутніх учителів інформатики. Автором висвітлено теоретичні та методичні засади впровадження змішаного навчання як інноваційної форми організації навчального процесу; запропоновано модель змішаного навчання майбутніх учителів інформатики у процесі практично-технічної підготовки; визначено основні засади розвитку освітнього середовища, проектування дистанційних курсів, впровадження хмарних і мобільних технологій, а також особливості організації взаємодії викладача та студентів в умовах змішаного навчання.