Ергодизайнерська підготовка майбутніх інженерів-педагогів у процесі проектування інформаційного середовища та знакових систем

Abstract

У статті надається визначення ергодизайнерської методології процесу проектування майбутніми фахівцями у галузі дизайну зовнішніх засобів діяльності інформаційного середовища.