Народність як принцип виховання у педагогічній науці другої половини ХІХ-ХХ століття

Abstract

У монографії здійснено аналіз історико-педагогічної літератури з проблеми виховання на основі принципу народності, висвітлено передумови становлення ідеї народності у вихованні в дихотомії часу-простору, проаналізовано розвиток принципу народності у вихованні в період становлення модерної педагогічної думки, в період 1905-1920 рр. та в сучасній педагогічній теорії.