Короткий опис(реферат):
Метою статті є висвітлення питання теоретичного обґрунтування та розробки моделі розвитку творчої особистості молодшого школяра. Автором використано такі методи вивчення проблеми: опрацювання психолого-педагогічної літератури; систематизація та узагальнення педагогічного досвіду; порівняльний аналіз для виявлення сутності досліджуваного явища; моделювання, педагогічний експеримент. В результаті дослідження встановлено, що: модель – цілісна система, компоненти якої є взаємозалежними та взаємодоповнювальними один до одного, що забезпечило ефективність процесу розвитку творчої особистості учня початкової школи.
