Створення розвивального освітнього середовища початкової школи: психолого-педагогічні чинники

Лоюк, Оксана Вікторівна

dc.contributor.author	Лоюк, Оксана Вікторівна
dc.date.accessioned	2019-12-02T14:04:36Z
dc.date.available	2019-12-02T14:04:36Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Лоюк О. В. Створення розвивального освітнього середовища початкової школи: психолого-педагогічні чинники / О. В. Лоюк // Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи : Матеріали П’ятої Міжнародної науково-практичної конференції, м. Умань, 11–12 жовтня 2019 року // FOLIA COMENIANA : Вісник Польсько-української науково-дослідницької лабораторії психодидактики імені Я. А. Коменського / гол. ред. Осадченко І. І. – Умань : ВПЦ «Візаві», 2019. – 272 с., С. 136–139.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11512
dc.description.abstract	У статті визначено сутність поняття «освітнє середовище» та його структуру. Також дається трактування поняттю «розвивальне освітнє середовище» та пропонуються психолого-педагогічні чинники, що забезпечать його розвивальну функцію.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Умань : ВПЦ «Візаві»	uk_UA
dc.subject	Освітнє середовище	uk_UA
dc.subject	компоненти освітнього середовища	uk_UA
dc.subject	розвивальне освітнє середовище	uk_UA
dc.subject	психолого-педагогічні чинники	uk_UA
dc.title	Створення розвивального освітнього середовища початкової школи: психолого-педагогічні чинники	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA