Проблема створення розвивального середовища для дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти

Abstract

The article analyzes the theoretical basis of the development space of the preschool education institution. Characterized the peculiarities of formation development environment as an integrated category, which combines the natural environment, the world of culture, society, sensory and cognitive space, the play and speech environment and the environment of the child's.