ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ  У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

Грітченко, Тетяна Яківна

dc.contributor.author	Грітченко, Тетяна Яківна
dc.date.accessioned	2020-02-18T09:50:12Z
dc.date.available	2020-02-18T09:50:12Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Грітченко Т. Я. Формування природничо-наукового мислення у дітей молодшого шкільного віку / Т. Я. Грітченко // Тенденції сучасної підготовки майбутніх учителів початкової школи : Матеріали Всеукраїнської науковопрактичної інтернет-конференції. – Умань, 7–8 жовтня 2019. – С. 37‒41.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/11950
dc.description.abstract	У доповіді розкрито актуальність проблеми; розглянуто особливості формування природничо-наукового мислення у дітей молодшого шкільного віку; схарактеризовано етапи формування в учнів теоретичного мислення; розкрито специфіку формування емпіричного мислення в учнів; визначено шляхи вирішення проблеми формування природничо-наукового мислення у дітей молодшого шкільного віку.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Умань	uk_UA
dc.subject	мислення	uk_UA
dc.subject	природа	uk_UA
dc.subject	природничо-наукове мислення	uk_UA
dc.subject	теоретичне мислення	uk_UA
dc.subject	емпіричне мислення	uk_UA
dc.subject	діти молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.subject	етапи формування теоретичного мислення	uk_UA
dc.title	ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA