Значимість вольових якостей у контексті формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії

Куценко, Сергій Володимирович

dc.contributor.author	Куценко, Сергій Володимирович
dc.date.accessioned	2020-08-28T07:43:09Z
dc.date.available	2020-08-28T07:43:09Z
dc.date.issued	2020-04-24
dc.identifier.citation	Куценко С. В. Значимість вольових якостей у контексті формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії. Сучасні стратегії розвитку хореографічної освіти: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції, м. Умань, 24 квітня 2020 р. / ред. кол. : Л. М. Андрощук (гол. ред.), І. Г. Терешко (заст. гол. ред.), С. В. Куценко (відпов. ред.). Умань : ВПЦ «Візаві», 2020. С. 38–41.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/12801
dc.description.abstract	У публікації розглядається проблема виховання у майбутніх учителів хореографії вольових якостей у контексті формування творчого потенціалу майбутніх учителів танцю. На переконання автора, якості особистості прокладають шлях до зовнішніх дій та вчинків. Виховання вольової сфери передбачає стійку систему цінностей і мотивів поведінки майбутнього вчителя танцю. У системі значущих якостей особистості для процесу формування творчого потенціалу майбутнього педагога-хореографа важливе місце посідають якості вольової категорії. Серед таких, визначено: терплячість, наполегливість і завзятість, цілеспрямованість, самостійність і рішучість, ініціативність, сміливість, самовладання і витримка.	uk_UA
dc.publisher	Умань : ВПЦ «Візаві»	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;378.018.8:[373.5.011.3-051:793.3]:159.947
dc.subject	вольові якості	uk_UA
dc.subject	система якостей особистості	uk_UA
dc.subject	виховання вольових якостей	uk_UA
dc.subject	творчий потенціал	uk_UA
dc.subject	майбутній вчитель хореографії	uk_UA
dc.title	Значимість вольових якостей у контексті формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA