Короткий опис(реферат):
У статті з’ясовано, що в умовах карантинних обмежень єдиною прийнятною формою здобуття освіти виявилося дистанційне навчання, яке відповідає чинному законодавству, адже входить до переліку інституційних форм поряд з очною, заочною, мережевою тощо.
Кожен ЗВО в межах наданої автономії розробив та впровадив систему заходів щодо технологічного та технічного аспекту реалізації освітнього процесу в умовах карантину. У цьому контексті здійснений аналіз офіційних сайтів ЗВО на предмет узагальнення інноваційних практик та практичного досвіду, який може слугувати методичною основою для науково-педагогічних працівників щодо удосконалення та розширення форм та методів дистанційного навчання.
