Основи технології модульного навчання в процесі міжпредметних зв'язків хімії і математики

Abstract

Досліджено, що при модульному навчанні в процесі міжпредметних зв'язків хімії та математики кожен учень включається в активну і ефективну навчально-пізнавальну діяльність, тобто йде індивідуалізація контролю, самоконтролю, корекції, консультування, підвищення ступеня самостійності.