Організація самостійної роботи у процесі вивчення дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» в умовах дистанційного навчання.

Abstract

У статті проаналізовано роль дистанційного навчання у вищій освіті, його переваги, засоби й інструментарій. Розкрито сутність поняття «самостійної роботи здобувачів вищої освіти», визначено його види, умови й принципи впровадження. Розглянуто можливості самостійної роботи у ЗВО в умовах дистанційного навчання за допомогою спеціальних освітніх платформ. Визначено актуальні аспекти навчання української мови за професійним спрямуванням, види самостійної роботи у процесі вивчення дисципліни. Описано види самостійної роботи здобувачів вищої освіти з навчальними текстами, зокрема фаховими.