МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ІНТОНАЦІЙНИХ НАВИЧОК У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

Козій, Ольга Михайлівна

dc.contributor.author	Козій, Ольга Михайлівна
dc.date.accessioned	2022-11-30T11:56:11Z
dc.date.available	2022-11-30T11:56:11Z
dc.date.issued	2016-11
dc.identifier.citation	Козій О. М. Моделювання як процес формування інтонаційних навичок у майбктніх учителів музики. Молодь, освіта, наука та мистецтво: матеріали III Всеукр. наук.-мет. Інтернет-семінару з Міжнар. участю (м. Умань, 24 листопада, 2016 р.) / УДПУ ім. П.Тичини, факультет мистецтв; [ред.кол.: Терешко І.Г.(гол.ред.) та ін.]. Умань:ФОП Жовтий О.О., 2016. 172 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/14963
dc.description.abstract	Розглянуто моделювання як процес підвищення реалізації завдань вищої школи. Зроблений аналіз наукових праць, де досліджувалося поняття "інтонація". Доведено, що формування інтонаційних навичок відбувається шляхом інтеграції і вкрай необхідне майбутньому вчителю музики.	uk_UA
dc.publisher	ФОП Жовтий О.О.	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	УДК;[37(477)+7] (063)
dc.subject	моделювання, інтонаційні навички, вокально-технічні навички, майбутні учителі музики	uk_UA
dc.title	МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ІНТОНАЦІЙНИХ НАВИЧОК У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ	uk_UA
dc.title.alternative	МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ІНТОНАЦІЙНИХ НАВИЧОК У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA