Створення ситуації успіху на заняттях з фахових дисциплін як передумова творчого саморозвитку майбутнього художника-педагога.

Abstract

Розглянуто питання взаємозв’язку переживання ситуацій успіху в навчальному процесі і формування особистості, розвитку її творчих здібностей і прихованого потенціалу.