Implementation of innovative learning technologies in the process of professional training of future professional education specialists

Abstract

У статті розкрито сутність та принципи технології партнерства як важливої складової реформування професійної освіти; охарактеризовано принципи технології партнерства та шляхи їх використання в освітньому процесі закладів вищої освіти; проаналізована роль викладача та його функції в реалізації означеної технології; узагальнено найбільш ефективні шляхи налагодження успішної співпраці з майбутніми фахівцями професійної освіти у процесі вивчення фахових дисциплін.