Проблема професійного вигорання у мистецько-педагогічній освіті

Abstract

Розглянуто проблему професійного та емоційного вигорання у художньо-педагоічній освіті. Аналізуються причини та шляхи подолання кризових явищ. Наголошується, що педагогічна праця мистецького спрямування вимагає значних емоційно-вольових ресурсів.