Вплив освітнього середовища вищого навчального закладу на професійний саморозвиток майбутніх педагогів-художників

Abstract

Розглянуто вплив освітнього середовища вищого навчального закладу на професійний саморозвиток майбутніх педагогів-художників. Наголошується, що підготовка педагога-професіонала нової генерації вимагає відповідного освітньо-творчого середовища, де створюються умови для розвитку та саморозвитку кожної особистості,