Готовність майбутнього вчителя початкової школи до формування суспільствознавчої компетентності у молодших школярів: сутність та структура

Abstract

Визначено поняття готовності майбутнього вчителя до формування суспільствознавчої компетентності у молодших школярів, схарактеризовано компонентний склад досліджуваного феномену