Творческо-деятельностный подход в образовательном процессе будущих учителей хореографии в учреждениях высшего образования

Abstract

В статье определено содержание и задачи творческо-деятельностного подхода в образовательном процессе студента-хореографа. Идейные убеждения автора статьи свидетельствуют о том, что его применение в значительной степени влияет на формирование профессиональных навыков студентов, опыта, который является залогом качественного профессионального становления будущего учителя танца с высоким уровнем творческого потенциала.