Теоретичні засади підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю до професійної діяльності

Кочубей, Тетяна Дмитрівна; Люльченко, Вячеслав Григорович

dc.contributor.author	Кочубей, Тетяна Дмитрівна
dc.contributor.author	Люльченко, Вячеслав Григорович
dc.date.accessioned	2019-01-18T00:43:34Z
dc.date.available	2019-01-18T00:43:34Z
dc.date.issued	2018-10-12
dc.identifier.citation	Кочубей Т.Д. Теоретичні засади підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю до професійної діяльності // Scientific Journal Virtus. 2018. № 27. С. 71-76	uk
dc.identifier.issn	2410-4388
dc.identifier.uri	http://dspace.udpu.edu.ua:8181/handle/6789/10391
dc.description.abstract	У статті досліджено теоретичні засади підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю до професійної діяльності. Встановлено, що процес підготовки майбутнього інженера-педагога харчового профілю буде ефективнішій із впровадженням компетентнісного підходу, специфіка якого буде будуватися на оволодінні сучасних знань з гуманітарних, соціально-економічних, природничо-наукових і професійно-практичних дисциплін та уміти швидко мислити й діяти в системі ринкової економіки.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК;378.018.8:377.011.3-051]:664
dc.subject	інженер-педагог, харчовий профіль, компетентністній підхід	uk
dc.title	Теоретичні засади підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю до професійної діяльності	uk
dc.type	Article	uk