Педагогічні умови формування художньо-творчої компетентності

Abstract

В тезах доповіді розглянуто поняття педагогічних умов розвитку художньо-творчої компетентності на прикладі формування художньо-творчих здібностей майбутніх вчителів образотворчого мистецтва.