Удосконалення змісту та методики викладання композиції в системі професійної підготовки вчителя образотворчого мистецтва

Abstract

У статті запропоновано оновлений зміст навчальної програми з композиції, що є інтегративною дисципліною фахової підготовки вчителя образотворчого мистецтва. Він має комплексний характер, оскільки охоплює різноманітні напрями, види й жанри образотворчого мистецтва. Обґрунтовано доцільність засвоєння студентами виразних засобів абстрактної, декоративної, реалістичної та сюрреалістичної різновидів композиції. Доведено необхідність удосконалення методики її викладання на засадах евристичного підходу.