МУЗИЧНЕ МИСЛЕННЯ ЯК ФАКТОР ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

Abstract

Стаття присвячена обґрунтуванню тезису про те, що музичне мислення є необхідним фактором формування професіоналізму майбутніх учителів музики. Розглядається сутність та специфіка музичного мислення студентів-музикантів з сучасного культурологічного погляду, досліджуються його основні інформаційні одиниці, простежується динаміка розвитку досліджуваного феномену в процесі фахового становлення майбутніх педагогів.