ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД У КОНТЕКСТІ ГУМАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Abstract

У тезах розглядається роль особистісно-орієнтованого підходу в процесі гуманізації навчально-виховного процесу. Автор розглядає кілька підходів щодо особистісно-орієнтованого виховання, його головні завдання та структурні елементи.