Abstract:
У статті досліджується питання формування професійної
компетентності майбутніх учителів музики, а також значення зазначеного
утворення у процесі здійснення педагогічної діяльності. Автор розглядає
необхідні знання та вміння майбутніх педагогів-музикантів, як складові
компоненти їх професійної компетентності. Окреслюється питання
самоактуалізації, як запоруки успішного процесу розвитку особистості
вчителя.