Новітні підходи до професійної підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін

Abstract

У статті розглядаються новітні підходи до професійної підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Розглядається професійна підготовка майбутнього вчителя мистецьких дисциплін з точки зору системного, особистісно орієнтованого, аксіологічного, культурологічного, компетентнісного, технологічного та ін. підходів. Окреслюються новітні орієнтири підготовки майбутнього вчителя мистецьких дисциплін до професійної діяльності.