Психолого-педагогічні засади виховання активності як особистісної лідерської якості молодшого школяра

Abstract

У статті представлено результати дослідження теоретичних аспектів розвитку активності як особистісної лідерської якості молодшого школяра. Проаналізовано наявні психолого-педагогічні, соціологічні та філософські джерела, в яких досліджуються питання виховання та розвитку активності школярів. Визначено загально біологічну роль рухової активності у житті молодшого школяра.