Організація самостійної роботи студентів-хореографів у процесі вивчення теорії і методики народно-сценічного танцю

Abstract

В умовах інтеграції України в світовий освітній простір особливої уваги набуває проблема професійного самовдосконалення майбутнього вчителя. Сучасний стан реформації хореографічної освіти пробуджує все більш значний інтерес до проблем підвищення якості процесу підготовки майбутніх учителів танцю. Одним із пріоритетних напрямків роботи в реалізації даної мети постає планова організація самостійної діяльності студента-хореографа в процесі вивчення дисциплін професійного циклу.