Формування готовності студентів – майбутніх вчителів історії та суспільствознавства до організації проектної діяльності учнів.

Возна, Зоя Олександрівна

dc.contributor.author	Возна, Зоя Олександрівна
dc.date.accessioned	2014-12-08T12:08:23Z
dc.date.available	2014-12-08T12:08:23Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	6. Возна З. А. Проектно-тематический подход в системе обществоведческого образования школьников / З. А. Возна // Материалы Международной научно-практической конференции / науч. ред. М. В. Волкова – Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2013. – С. 12-17.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2978
dc.description.abstract	В статті актуалізується проблема засвоєння проектної технології як складової професійної компетентності майбутніх вчителів історії та суспільствознавства. Визначаються критерії та система завдань для визначення рівня готовності студентів до проектної діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	м. Умань ФОП Жовтий О. О.	uk
dc.relation.ispartofseries	УДК 94(07) УДК 94(07) УДК 94(07);
dc.subject	проектна діяльність	uk
dc.subject	професійна компетентність	uk
dc.subject	готовність до проектної діяльності	uk
dc.title	Формування готовності студентів – майбутніх вчителів історії та суспільствознавства до організації проектної діяльності учнів.	uk
dc.type	Article	uk