Професіоналізм учителя образотворчого мистецтва у вимірах художньо-творочої компетентності

Abstract

У статті з’ясовано сутність художньо-творчої компетентності вчителя образотворчого мистецтва й доведено, що завдяки її володінню він розширює творчі можливості художньо-педагогічної діяльності, спрямовуючи її до вершин професіоналізму.