Розвиток цілісного сприйняття кольору в процесі фахової підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва

Abstract

Стаття присвячена важливій проблемі художньо-педагогічної освіти – розвитку цілісного сприйняття кольору в процесі фахової підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Розкриваються складові структури цілісного сприйняття, його роль у створенні грамотного живописного зображення та в становленні творчого художника-педагога.