Abstract:
У статті досліджується питання формування професійної компетентності
майбутніх учителів музики, а також значення зазначеного утворення у процесі
здійснення педагогічної діяльності. Автор розглядає необхідні знання та вміння
майбутніх педагогів-музикантів, як складові компоненти їх професійної
компетентності. Окреслюється питання самоактуалізації, як запоруки
успішного процесу розвитку особистості вчителя.