ФОРМУВАННЯ ГЕРМЕНЕВТИЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ МУЗИКАНТІВ-ВИКОНАВЦІВ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ

Abstract

У даній статті розглядається сутність герменевтичного підходу в освіті, його основні принципи, значення герменевтичних умінь в інструментальній підготовці майбутнього вчителя музики. Досліджуючи логічну послідовність, яка веде до осягнення змісту музичного твору, автор пропонує три ступені самостійної творчо-дослідницької діяльності студентів, яка сприятиме їх адекватному розумінню текстів інструментальної музики.