Abstract:
У статті розкривається стан дослідження проблеми формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку, здійснено аналіз психолого-педагогічних аспектів цієї проблеми Усередині кожного аспекту виділені два напрямки: перший - вивчення проблеми формування творчої індивідуальності особистості старшого дошкільника, друге - підготовка педагогів в системі вищої освіти. Здійснено аналіз фундаментальних досліджень в руслі цієї проблеми. Позначена роль творчості в реалізації індивідуальності особистості. Спираючись на наукові дослідження, виділено основні детермінанти формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку.
