Теоретичні основи формування професійної компетентності майбутнього вчителя хімії

Abstract

У статті розкрито теоретичні основи формування професійної компетентності майбутнього вчителя хімії. Проведено аналіз проблем сучасного світнього процесу. Розглянуто тенденції розвитку сучасної науки і інноваційний потенціал хімічної науки. Визначено пріоритети модернізації хімічної освіти і найважливіші функції навчання хімічних дисциплін студентів педагогічних вишів.