Зміст професійної культури як квінтесенція контексту формування творчого потенціалу студента-хореографа

Abstract

В статье исследуется профессиональная культура будущего учителя хореографии как носителя общей культуры в контексте формирования его творческого потенциала. Проанализированы основные составляющие профессиональной культуры будущего учителя танца. Констатировано, что именно в образовательном процессе будущих учителей хореографии, через их вовлечение в систему культурных ценностей, происходит формирование профессиональной культуры.