В статье раскрыты предпосылки внедрения инноваций в подготовку современного специалиста хореографически-педагогического образования; рассмотрено сущность понятий «инновация», «педагогическая инновация»; классификацию инноваций, условия их реализации в хореографически-педагогическом образовании.
