Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/10933
Title: ПЕДАГОГІЧНА ІСТОРІОГРАФІЯ ЯК СКЛАДОВА ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
Authors: Коляда, Наталія Миколаївна
Keywords: Історіографія
педагогічна історіографія
історіографія педагогічної думки
історіографія освіти
історіографічний аналіз
історіографічна класифікація педагогічних джерел
Issue Date: 2017
Publisher: Засновник і видавець – Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського
Citation: Коляда Н. М. // ПЕДАГОГІЧНА ІСТОРІОГРАФІЯ ЯК СКЛАДОВА ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ // Зб. наук. праць Державної бібліотеки В. О. Сухомлинського. –2017. – Вип. 1. – С. 16–21.
Abstract: У статті автором здійснено аналіз актуальних проблем історіографічних розвідок в історико-педагогічних дослідженнях. Автором акцентовано увагу на педагогічній історіографії як важливій складовій історико-педагогічного дослідження, що дозволяє встановити справжність, об’єктивність відомостей в цій галузі, розширити уявлення про закономірності наукового пізнання, систематизувати знання про історико-педагогічний процес. З’ясовано, що будь-яке педагогічне дослідження має включати як ретроспективний, так і історіографічний аналіз. Звернення до досвіду вирішення психолого-педагогічних проблем в минулому, так само як і аналіз його опису істориками освіти, є невід’ємними частинами дослідницької культури педагога. Історіографічний аналіз дозволяє не просто віддати данину поваги до накопиченого досвіду, але і виявити прогалини наукових знань, визначивши тим самим теоретичну актуальність і значимість дослідження.
URI: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/10933
Appears in Collections:Факультет соціальної та психологічної освіти

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
202.pdf189,22 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.