Аналіз цифрових інструментів для створення мультимедійного контенту в умовах дистанційного навчання у вищій школі

Abstract

Все своє життя людина отримує інформацію – тек стову, графічну, відеоінформацію. Пандемія COVID-19 стала дуже серйозним випробуванням для усієї цивілізації. Багатьо м галузям людської діяльності потрібно було трансформуватися та адаптуватися. При цьому, соціальне дистанціювання спонукало в дещо іншому ракурсі отримувати інформацію. Віддалено, шукаючи нових віртуальних зв’язків, суспільство все більше здійснює поступ д о сприйняттяцифрової інформації.Актуальним стало електронне навчання, включаючи дистанц ійні онлайн-платформи, такі як Moodle, Clasroom, Edmodo, ClassDojo тощо. Як виявилося, стал и затребуваним з моменту введення карантинних обмежень, стрімінгові пла тформи, такі як Google-Meet, Zoom, YouTube Live, Facebook Streaming, Instagram Live чи LinkedIn Live. Хоча пряма трансляція відео та спілкуванняв чаті не є чимось новим, проте інструменти для роботи та підтримки соціальної комунікації один з одним, задля поширення даних, віднині удосконалюються та стають все більш затребуваними.