Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2254| Назва: | Педагогічні умови впровадження модульно-розвивального навчання в вищій школі |
| Автори: | Красноштан, Ігор Васильович Пащенко, Майя Іванівна |
| Ключові слова: | модульно-розвивальне навчання вища школа |
| Дата публікації: | 2010 |
| Видавництво: | ПП Жовтий О.О. |
| Бібліографічний опис: | Ігор Красноштан, Майя Пащенко. Педагогічні умови впровадження модульно-розвивального навчання в вищій школі. Проблеми підготовки сучасного вчителя: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. - умань, ПП Жовтий О.О., 2010. Випуск 2. с. 240-246. |
| Короткий огляд (реферат): | В процесі аналізу традиційної системи навчання встановлено, що її основні недоліки полягають у наступному: студенти переважну частину навчального часу витрачають на секції, під час яких переважають пасивні форми роботи; вони мало читають фахову літературу; не мають навичок говорити; система контролю не має зворотного зв’язку; недостатня робота з теоретичним матеріалом в аудиторіях; негнучкий розподіл лекцій та практичних занять. За результатами аналізу дидактичної діяльності студентів можна констатувати факт зростання потреби в засвоєнні технологій модульно-розвивального навчання. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/2254 |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет соціальної та психологічної освіти |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2010.2.pdf | 131,96 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.