СПІВВІДНОШЕННЯ ПРОЦЕСІВ РОЗВИТКУ ТАЛАНТУ І ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ В ОСВІТІ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ США

Abstract

В статье исследуются факторы и условия воздействующие на разделение и объединение процессов развития таланта и личностного саморазвития в образовании одаренных детей США. Развитие таланта рассматривается как процесс, в котором поиски интересов и усовершенствование сильных сторон личности ведут к выдающимся свершениям, а объединение этих двух аспектов предполагается не только возможным, но и решающим для разумного, сбалансированного, прогрессивного плана действий в сфере образования одаренных детей.