Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7621Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бойченко, Валентина Василівна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-11-23T19:08:50Z | - |
| dc.date.available | 2017-11-23T19:08:50Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/7621 | - |
| dc.description.abstract | Дана стаття присвячена проблемі інтелектуального простору вищого навчального закладу як умова формування професійного мислення майбутніх учителів. Встановлено, що освітній простір є складною ієрархічною структурою, пірамідою просторів. Зясовано, як освітній простір має бути простором культури, так і культурний простір має бути простором освіти, де і формуватимуться нові смисли, нова парадигма. Створення локального (по відношенню до освітнього) інтелектуального простору необхідна умова формування свідомості сучасного педагога, його нового професійного мислення; простору, де яскраве, талановите, достойне зможе проявитися. Для реалізації таких завдань має бути розроблена чітка стратегія. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | інтелектуальний простір, простір, педагогічне мислення | uk |
| dc.title | ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ПРОСТІР ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет соціальної та психологічної освіти | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Boychenko.pdf | 270,34 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.