Abstract:
Розвиток конкретної дитини кваліфікується як мета, результат і
головний критерій педагогічної діяльності. На формуючому етапі наших
досліджень був розроблений комплекс прийомів виховання наполегливості і
впевненості в собі у дітей 6–10-річного віку, які базуються на розумінні
того, що ці якості є базовою характеристикою особистості.
Хореографічне мистецтво – це один з видів художньо-творчої діяльності,
за допомогою якого відображається внутрішній світ дитини.
Хореографічна діяльність сприяє формуванню морально-вольових якостей
учнів через правильно організовану навчально-виховну діяльність на уроці.
