ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ СТАНОВЛЕННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ

Abstract

У статті визначено основні особливості підліткового віку і психологічні передумови формування мовної особистості учня основної школи, схарактеризовано психологічні чинники (мотив, сприймання, пам’ять, мислення, увага), що сприяють ефективній організації навчальної роботи учня задля формування його особистісної комунікативної компетентності.