Активно-пізнавальна компетенція формування краєзнавчої компетентності студентів-географів

Abstract

Для правильного окреслення мети та шляхів досягнення результатів формування краєзнавчої компетентності студенти-географи мають опанувати раціональні прийоми розумової діяльності – порівнювати об’єкти спостережень і явища; аналізувати їх та синтезувати, виділяти головне, робити правильні висновки й узагальнення, свідомо аналізувати предмети, об’єкти і явища у взаємозв’язку; доводити істинність своїх думок.