Художньо-творча компетентність майбутнього вчителя образотворчого мистецтва: теоретичний аспект

Abstract

В статті проаналізовано та визначено загальне поняття «компетентності». Розмежовуються терміни «компетентність» та «компетенція». Розглянуто різні погляди науковців на категорії «творча компетентність» та «художня компетентність» педагога, в різних галузях образотворчого мистецтва. Запропоновані характеристики понять «творча компетентність», «художня компетентність» і «художньо-творча компетентність». Представлене авторське визначення художньо-творчої компетентності вчителя образотворчого мистецтва.