Проблема педагогічної практики в системі професійної підготовки майбутніх учителів-філологів

Abstract

У У статті проаналізовано проблему педагогічної практики в системі професійної підготовки майбутніх учителів-філологів. Результати наукового пошуку дають підстави стверджувати, що педагогічна практика студентів є однією з найважливіших складових процесу методичної підготовки майбутніх учителів-філологів у вищому на-вчальному закладі; вона слугує сполучною ланкою між теоретичним навчанням і майбутньою професійною діяльністю, кінцевим етапом практичної підготовки.